Atividade inspirada no clima da Copa do Mundo transformou a rotina da Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Toledo Areias, localizada no Conjunto Residencial Recanto dos Rouxinóis, em Campo Grande, em um momento de integração, aprendizado e valorização da diversidade. Promovido pela equipe da Educação Especial, o trote temático reuniu estudantes, professores e servidores em uma ação voltada ao fortalecimento da inclusão escolar.
Realizada no dia 3 de junho, a iniciativa nasceu a partir de reuniões entre professores de apoio e a coordenação da Educação Especial. A professora da Sala de Recursos, Joycy Echeverria Ortelhado, explica que durante os encontros foi identificado que muitos estudantes atendidos pela modalidade demonstravam forte identificação com a bandeira do Brasil e com as cores nacionais. A partir dessa observação, surgiu a proposta de criar uma atividade temática que estimulasse a participação de toda a comunidade escolar.
“A proposta buscou transformar esse interesse dos estudantes em uma oportunidade de promover inclusão, interação e pertencimento. Ações como essa ajudam a fortalecer o respeito às diferenças e demonstram que a aprendizagem também acontece por meio de experiências lúdicas, esportivas e colaborativas”, destacou a educadora.
Os alunos foram convidados a comparecer à escola utilizando o uniforme da Seleção Brasileira ou roupas nas cores verde, amarela, azul e branca. A mobilização envolveu estudantes, professores e equipe administrativa, criando um ambiente de celebração, acolhimento e participação.
Atualmente, a escola atende cerca de 70 estudantes público-alvo da Educação Especial, contemplando diferentes deficiências, transtornos e condições específicas previstas nas políticas de educação inclusiva. O trabalho desenvolvido pela instituição tem como foco garantir acessibilidade, respeito às diferenças e participação efetiva dos alunos em todas as atividades escolares.
Segundo Joyce, mais do que assegurar o acesso à educação, a inclusão busca garantir que cada estudante seja reconhecido em sua singularidade, tenha suas potencialidades valorizadas e encontre oportunidades para desenvolver suas habilidades. “Nesse contexto, ações como o trote temático contribuem para a construção de uma cultura escolar mais acolhedora, promovendo a convivência, a empatia e o respeito às diferenças”, reforçou.
Um dos destaques da programação foi a realização do “Futebol Guiado”, modalidade adaptada inspirada nas práticas esportivas voltadas para pessoas com deficiência visual. Na atividade, um estudante vendado precisava conduzir a bola até o gol com o auxílio das orientações verbais de um colega, responsável por guiá-lo durante o percurso.
Para tornar a experiência ainda mais próxima da realidade do esporte adaptado, foram utilizadas bolas com guizo, permitindo a localização por meio do som. A dinâmica despertou o interesse de estudantes de diferentes turmas, que acompanharam as partidas, incentivaram os participantes e celebraram cada conquista.
O momento foi marcado pelo entusiasmo, pela colaboração e pelo respeito às diferenças, reforçando valores essenciais para a construção de uma escola cada vez mais inclusiva. As duplas foram avaliadas com base na comunicação, cooperação e desempenho durante o percurso, e os melhores resultados receberam premiação simbólica.
Segundo a equipe organizadora, mais do que uma competição, o evento representou uma oportunidade de sensibilização e fortalecimento dos valores da educação inclusiva, demonstrando que a convivência respeitosa e o reconhecimento das potencialidades de cada estudante são fundamentais para a construção de uma escola mais acolhedora.
A ação reforçou o compromisso da instituição com uma educação que valoriza a diversidade e reconhece que todos os estudantes têm direito às mesmas oportunidades de aprendizagem, participação e desenvolvimento. Ao promover atividades inclusivas, a escola reafirma que a construção de uma sociedade mais justa começa no ambiente escolar, por meio de ações concretas que garantem respeito, acessibilidade e oportunidades para todos.